Monitorizarea umidității solului cu senzorul de umiditate: micro:bit
O importantă activitate este cea în care elevii conectează și programează micro:bit-ul pentru a citi date de la un senzor de umiditate care este pus într-un ghiveci uscat/umed. Ei analizează date reale și iau decizii ecologice, măsurând solul umed vs. sol uscat, după ce realizează programul pe laptop alături de cadrele didactice implicate în proiect. Compară rezultate și discută ce praguri sunt potrivite, înțelegând importanța monito-rizării solului în agricultura urbană.
Urmează mai multe discuții despre importanța economisirii apei în grădinile urbane inteligente.
Reflecție finală
Cum ajută tehnologia la sustenabilitate?
Ce alți senzori putem integra?
Costruim energia viitorului-Turbina eoliană
Această echipă s-a concentrat pe captarea forțelor invizibile ale naturii, asamblând cu migală o turbină eoliană funcțională. Elevii au analizat modul în care energia cinetică a curenților de aer este convertită în electricitate, înțelegând astfel importanța resurselor regenerabile. Colaborarea a fost esențială, fiecare membru contribuind la calibrarea componentelor mecanice pentru o eficiență optimă. Proiectul lor demonstrează că viitorul energetic poate fi susținut prin tehnologii curate și ingeniozitate tehnică.
Rover solar-explorăm energia regenerabilă
Membrii acestei echipe au explorat frontierele mobilității sustenabile prin construirea unui vehicul autonom alimentat exclusiv de radiația solară. Procesul a implicat o atenție deosebită la detalii, de la montarea panourilor fotovoltaice până la verificarea conexiunilor electrice fine. Elevele au observat cu entuziasm cum lumina devine combustibil, propulsând roverul pe suprafața de lucru fără emisii poluante. Această activitate le-a cultivat viziunea asupra transportului ecologic, esențial pentru protejarea ecosiste-melor planetare.
Casa Eco
Echipa dedicată proiectului „Eco-House” a proiectat un model de locuință inteligentă, punând accent pe izolarea termică și gestionarea resurselor de apă. Elevii au integrat sisteme complexe de conducte și panouri miniaturale pentru a simula un habitat perfect adaptat rigorilor ecologice moderne. Prin acest exercițiu de arhitectură sustenabilă, aceștia au învățat cum designul inteligent poate reduce drastic amprenta de carbon a unei clădiri. Rezultatul final reprezintă o sinteză între confortul casnic și respectul profund față de integritatea mediului înconjurător.
Micro:bit în cadrul proiectului Smart Green Spaces
În cadrul proiectului „Smart Green Space”, dispozitivul micro:bit a fost utilizat ca instrument educațional pentru integrarea tehnologiei în activitățile de educație ecologică. Elevii au folosit micro:bitul pentru realizarea unor aplicații simple de monitorizare a factorilor de mediu ( umiditate), contribuind la dezvoltarea competențelor digitale și de programare de bază.
Prin utilizarea micro:bitului, activitățile proiectului au devenit interactive și aplicative, facilitând învățarea prin experiment și înțelegerea modului în care tehnologia poate sprijini protecția mediului și dezvoltarea sustenabilă.
Activități în cadrul proiectului
„De la deșeu la resursă: realizarea compostului”
Grădinăritul ajută la reducerea stresului, la îmbunătățirea concentrării și la creșterea stimei de sine. Prin această activitate ne-am gândit ca elevii noștri să petreacă cât mai mult timp în natură, să învețe să folosească o parte din deșeuri. Să învețe ce înseamnă comportamentul ecologic și cum putem evita îngrășămintele chimice. Într-un colț al grădinii construite în curtea școlii, am folosit o ladă de lemn în care am adunat resturi de legume (coji de legume, fructe), frunze uscate, iarbă tăiată, zaț de cafea etc. Profesorul a explicat că acest compost se face în aproximativ 6 luni, ceea ce înseamnă că poate fi folosit ca îngrășământ natural, importanța compostului și reciclarea pentru protecția mediului. Activitate desfășurată în cadrul proiectului Erasmus+ Smart green spaces
,,Spațiul Smart-educație și tehnologie”
Tot în cadrul proiectului european, Smart Green Spaces, Integrating Urban Agriculture and Digital Education” 2024-1-BG01-KA220-SCH-00024411, în luna mai am derulat noi activități ce vizau construirea unei machete despre ce înseamnă spațiu smart( elevii clasei I), au descoperit ce înseamnă un oraș inteligent: un loc în care tehnologia este utilizată pentru a îmbunătăți viața locuitorilor, a proteja mediul și a eficientiza serviciile publice. Au învățat despre componente precum: transport inteligent, iluminat eficient, reciclare, energie verde, clădiri eficiente energetic etc. În acest scop, au construit panouri solare și stații de colectare selectivă, folosind materiale simple: hârtie, plastic, carton.
,,Grădina plantelor medicinale”
„Harta digitală”
Activitatea constă în realizarea unei hărți digitale a spațiilor verzi din comunitatea locală, utilizând instrumente TIC moderne. Elevii identifică, documentează și localizează spațiile verzi, colectând date relevante (poziționare, tip de spațiu, fotografii), pe care le integrează într-o platformă digitală de tip hartă interactivă. Activitatea a promovat învățarea prin explorare, utilizarea tehnologiei în mod responsabil și formarea unor competențe ecologice privind responsabiliatea față de mediul înconjurător.
În cadrul proiectului „Smart Green Space”, implementat în contextul programului Erasmus+, au fost desfășurate activități educaționale, practice și culturale menite să promoveze sustenabilitatea, inovarea și cooperarea. Printre altele, activitățile au vizat amenajarea și dezvoltarea unui spațiu verde inteligent, ca instrument educațional alternativ, integrat în viața școlară.
Participanții – cadre didactice și elevi – au fost implicați în activități de planificare, organizare și implementare a spațiului verde, incluzând acțiuni de plantare, întreținere și utilizare a unor soluții tehnologice moderne pentru monitorizarea mediului. Astfel au fost dezvoltate competențe ecologice, digitale și sociale, precum și abilități de lucru în echipă și responsabilitate civică.
ȘCOALA GIMNAZIALĂ BUTEA, localitatea BUTEA, județul IAȘI